Cuando a un niño le respondes con una pregunta, el niño empieza a pensar
diciembre 3, 2020
En uno de los diálogos que sostuvimos en el marco de ICPIC 2019 nos encontramos con Leslie Cázares Aponte, presidenta de la Federación Mexicana de Filosofía para Niños quien contó su experiencia trabajando con niños y de cómo explicarles la filosofía de manera dinámica.
Por Leslie Cázares
“Los niños preguntan de todo y eso es universal. Se asombran, preguntan, nos regalan algo que nos olvidamos los adultos, el pensamiento espontáneo, auténtico, originalidad de cómo te dicen las cosas. Además te ayudan a vivir”, sostuvo la mexicana quien ha aplicado sus estudios e investigaciones con sus tres hijos, quienes han sido sus mejores alumnos.
Cázares, afirmó que a los niños hay que responderles siempre que nos hagan preguntas, pero que mejor, les podemos responder también con una pregunta para que comiencen a pensar, “¿Qué piensas tú?, cuando a un niño le regresas la pregunta, el niño empieza a pensar. La primera infancia es la mejor etapa para aprovechar sus preguntas, los adultos ya no absorbemos nada, los niños son una esponja permanente. Viéndolo desde la posibilidad de hacer un estudio que uno pueda hacer un acción filosófica, una acción práctica con niños, por ejemplo”.
El Consejo Internacional de Investigación Filosófica con Niños (ICPIC) se lleva a cabo cada dos años en una ciudad diferente del mundo.
LOS MÁS LEIDOS
Inteligencia artificial y aprendizaje
El desarrollo acelerado de tecnologías como la inteligencia artificial produce incertidumbre, pues nos coloca frente a territorios poco explorados y en constante transformación. Estamos viviendo un momento clave para abrir conversaciones sobre la inteligencia artificial al interior de nuestras familias y con quienes nos rodean. En Monclair creemos que un desarrollo técnico como la inteligencia artificial debe animarnos a preservar y fortalecer el pensamiento crítico, la responsabilidad ética, la imaginación, la búsqueda de sentido y la construcción de vínculos profundos. Conseguirlo será más factible si lo hacemos en comunidad.
Prudencia y espíritu crítico frente a la tecnología
El acelerado desarrollo tecnológico que estamos viviendo produce incertidumbre en todo el mundo y en prácticamente todos los sectores, pues nos coloca frente a territorios poco explorados y en constante transformación. Esto se complica todavía más en un entorno de polarización social que dificulta los debates sobre casi cualquier asunto. Por ello, cuando se trata bienestar y el desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, debemos actuar con prudencia, serenidad y espíritu crítico. Escuela y familia no podemos actuar precipitadamente, sin dimensionar el impacto que pueden tener nuestras decisiones a mediano y largo plazo.
Cuando a un niño le respondes con una pregunta, el niño empieza a pensar
diciembre 3, 2020
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