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El valor de educar y la filosofía para niños y niñas de Matthew Lipman

2021-05-13T21:32:31+00:00

Álvaro B. Márquez-Fernández y Jessica García Universidad Católica Cecilio Acosta.amarguezfernandez@gmail.com Resumen: En este artículo se destaca el valor que tiene el pensar filosófico en la educación general de los niños y niñas. El método reflexivo de la filosofía convierte a los niños en personas más razonables. Los ayuda a comprender e interpretar las experiencias del mundo que les rodea a partir de una toma de conciencia existencial que les permite aprender a pensar a través de las relaciones de su vida personal, familiar y social, espacio de interacción donde se les enseña a aprender. El objetivo es educar a los [...]

El valor de educar y la filosofía para niños y niñas de Matthew Lipman2021-05-13T21:32:31+00:00

“Cuando a un niño le respondes con una pregunta, el niño empieza a pensar”: Leslie Cázares

2021-04-27T20:46:13+00:00

En uno de los diálogos que sostuvimos en el marco de ICPIC 2019 nos encontramos con Leslie Cázares Aponte, presidenta de la Federación Mexicana de Filosofía para Niños quien contó su experiencia trabajando con niños y de cómo explicarles la filosofía de manera dinámica. “Los niños preguntan de todo y eso es universal. Se asombran, preguntan, nos regalan algo que nos olvidamos los adultos, el pensamiento espontaneo, auténtico, originalidad de cómo te dicen las cosas. Además te ayudan a vivir”, sostuvo la mexicana quien ha aplicado sus estudios e investigaciones con sus tres hijos, quienes han sido sus mejores alumnos. - [...]

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Prevenir el burnout

2021-04-27T20:49:28+00:00

Hace apenas unas semanas compartía aquí un breve video relacionado con el desgaste docente. Me he encontrado ahora con un material un poco más extenso que permite reflexionar sobre este importante problema, conocido como síndrome del docente quemado. El video presenta una "clase abierta" de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). A lo largo de la conversación en el video aparecen sugerencias e ideas valiosas. La amistad, el deporte, la música, los pasatiempos... son muchas las vías que podemos usar de manera sana para sentirnos mejor y enfrentar con ánimo nuestro día a día. ¿Podemos combatir la [...]

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¿Cómo enseñar ciencia?

2020-12-03T18:24:46+00:00

“En lugar de tener a un profesor de pie en el aula explicando, el profesor diseña cuidadosamente los problemas con los que el estudiante tiene que trabajar”, señala Carl E. Wieman, Premio Nobel de Física, profesor e investigador de la Universidad de Stanford. Wieman participó en el Congreso Internacional de Innovación Educativa organizado por el Tec de Monterrey en diciembre pasado. Algunas de las ideas más importantes que compartió en su conferencia magistral aparecen en esta entrevista de 9 minutos. Si bien plantea sus ideas para el contexto universitario, notarán que son claramente ideas aplicables en educación media [...]

¿Cómo enseñar ciencia?2020-12-03T18:24:46+00:00

Construyendo nuevos modelos de escuela

2021-04-27T20:55:54+00:00

El cambio que estamos buscando a través del proyecto MONCLAIR21 avanza poco a poco. En un año hemos tenido avances importantes en los cimientos y estamos entrando ya en una etapa de construcción de las primeras bases que sostendrán el gran edificio que soñamos. En este proceso, no estamos solos. Muchas escuelas en el mundo están impulsando procesos de cambio. Además de los ejemplos pioneros que hemos compartido en otras ocasiones -como los documentados por Alfredo Hernando en su Viaje a la Escuela del Siglo XXI-, en los diarios del mundo podemos ver que surgen otras experiencias, cada vez [...]

Construyendo nuevos modelos de escuela2021-04-27T20:55:54+00:00
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